Ukur untuk Ukur: Sebuah Lagu dalam Pikiran

Suatu hari saya lupa di mana saya meletakkan kunci mobil saya. Tidak besar—segera menemukannya dan memasang pengait di dinding sehingga saya bisa menggantungnya begitu sampai di rumah. Masalah terpecahkan. Tapi itu membuat saya berpikir tentang menghafal lagu. Apakah ada peretasan yang mudah untuk yang itu juga?

Video oleh Penulis Lagu Amerika

Manfaat bermain dari ingatan hampir tidak bisa dilebih-lebihkan. Pertama, itu berarti tidak pernah mengatakan Anda menyesal ketika Anda “kehilangan kunci Anda” di tengah lagu. Pendidik musik Mark Morley-Fletcher mencatat imbalan yang lebih besar dalam pengantar kursusnya tentang menghafal musik:

Bermain dari memori melepaskan otak Anda dari tugas membaca musik. Ini benar-benar membebaskan sumber daya psychological yang dapat Anda gunakan untuk terhubung ke musik dan berinteraksi dengan musisi lain. Jadi Anda akan lebih bebas mengekspresikan diri, menjadi lebih “musikal”, dan lebih menikmati permainan Anda… (playinthezone.com/programs)

Menurut saya, satu-satunya manfaat menghafal yang paling mencolok adalah korelasi antara banyaknya lagu yang dihafal dan kesuksesan penulisan lagu. Pada saat Bob Dylan mulai memainkan Gerde’s People Metropolis di Greenwich Village pada tahun 1961, dia telah menghafal ratusan lagu dalam berbagai style, memicu kreativitas selama puluhan tahun. Seperti dicatat oleh Mark Lewisohn, The Beatles berusaha menambahkan lagu baru ke set mereka setiap hari saat mereka berada di Hamburg pada tahun 1960. Pesaing Rory Storm dan Hurricanes adalah penghibur yang energik, tetapi mereka mendaur ulang set yang sama berulang kali. The Beatles lepas landas dengan sayap kreativitas tanpa batas, sementara Hurricanes memudar. Sedihnya, para pemuda juga mencuri drummer mereka.

Mungkin Anda belum pernah bermain dengan gerombolan pemabuk yang bersuka ria di Kaiserkeller, tetapi jika Anda pernah mengalami tekanan kinerja, Anda pasti akan memperhatikan efek menggetarkan yang ditimbulkannya pada memori. Ini mengingatkan saya pada Jerry Lambreth, yang telah memposting pelajaran di jerrysguitarbar.com dengan sangat cepat selama bertahun-tahun sekarang. Hari demi hari, Jerry hidup di bawah tekanan do-or-die menghafal. Inilah yang dia katakan tentang itu (diedit):

Ini adalah sesuatu yang selalu saya temukan datang secara alami, jadi ketika saya mulai mengajar saya harus belajar sendiri untuk mencari tahu apa yang saya lakukan yang membuat potongan-potongan itu melekat dalam ingatan saya. Apa yang berhasil untuk saya mungkin tidak berhasil untuk orang lain, tetapi ini dia, untuk apa nilainya:

Saya menggunakan catatan di halaman ketika saya mulai mempelajari sebuah karya, tentu saja.

Dalam proses pembelajaran, saya mengidentifikasi penggalan atau frase yang membutuhkan perhatian khusus. Saya mengisolasi mereka dan mempraktikkannya secara terpisah.

Dengan memainkannya berulang-ulang, frasa-frasa itu menjadi dihafal. Dan saya sengaja mengalihkan pandangan dari catatan untuk memfokuskan semua energi psychological saya pada apa yang dilakukan tangan dan jari saya.

Kadang-kadang saya bahkan akan ‘memainkan’ bagian yang saya pelajari dari ingatan ketika saya sedang mandi, atau di mana pun. Maksud saya, saya secara inside merasakan dan mengenali gerakan tangan yang saya buat untuk setiap frasa.

Itu berarti saya dapat mengambil sepotong dari titik mana pun. Saya melihat bahwa banyak praktisi tidak dapat melakukannya secara alami—mereka harus mulai dari awal.

Perhatian yang terfokus pada permainan Anda, bukan pada membaca, memaksa memori otot masuk ke alam bawah sadar Anda.

Jadi, amati diri Anda saat Anda berlatih: Apakah Anda mendengarkan dan tidak hanya membaca? Apakah Anda secara sadar menyadari gerakan jari Anda yang rumit saat memainkan setiap frase? Apakah Anda mematikan suara batin yang mengkritik permainan Anda saat Anda hanya mencoba untuk memindahkan bagian itu ke alam bawah sadar Anda?

Metode Komposit

Berikut ini adalah metode hafalan yang mudah digunakan berdasarkan berbagai sumber. Idenya adalah untuk membentuk mannequin psychological dari keseluruhan lagu Pertama dan khawatir tentang detailnya nanti.

Tujuan 1: “Dengar bu—tidak ada tangan!”

1) Dapatkan lembaran utama (akord, melodi, lirik). Anda tidak harus bisa melihat-lihat, selama lirik dan akord berbaris.

2) Dengarkan lagu berulang-ulang. Bernyanyi bersama saat Anda mendengarkan. Perhatikan jeda antar frase. Tandai dengan warna pada skor.

3) Kuis: Mainkan lagi dan tekan “Jeda” di setiap jeda. Nyanyikan frasa berikutnya. Lepaskan jeda dan periksa keakuratannya. Ulangi dari awal jika Anda melakukan kesalahan.

4) Menggambar sebuah peta dari seluruh lagu, menggunakan citra. Dalam “Wildwood Flower”, misalnya, jeda pertama muncul setelah “Saya akan melilit dan menyisir rambut hitam saya yang bergelombang”. Gambarlah gelembung dengan wajah wanita di dalamnya. Tulis “twine”, “mingle”, “waving” di gelembung. Ini adalah pemicu memori. Lihatlah gelembungnya dan nyanyikan lagunya.

Tujuan 2: Tekan tanda Anda

1) Mainkan akor pada poin kuat dalam melodi. Gunakan akor secara ketat sebagai penanda memori. Misalnya, dalam “Selamat Ulang Tahun”, nyanyikan dan mainkan, “Selamat ulang tahun [F] Tanggal lahir ke [C] Anda,” satu pukulan setiap akord.

2) Saat Anda dapat menyanyikan seluruh lagu tepat waktu dengan pukulan akor seperti di atas, temukan pelajaran di YouTube dan kuasai element teknisnya.

Outro

Ikuti langkah-langkah ini dan Anda akan menghafal lagunya. Tetapi bahan yang paling penting telah ditinggalkan: motivasi. Aktor berjuang untuk menginternalisasi motivasi karakter, tidak hanya untuk menafsirkan garis, tapi juga menghafal mereka. Hal yang sama berlaku untuk lagu. Lebih lanjut tentang ini lain kali.


Posted

in

by